常态化校园网络视讯直播，助力推建中国特色素质学校

摘要：

少年强、则国强；少年之发展，立于国之策保驾护航。在国际化互联网教育教学的风靡下，中国的教育事业正在朝着科教兴国、科学育人的方向发展着。一个国家的发展水平，除了经济上实质性竞争实力、军事化发展的强悍冲击力外，教育教学事业的发展以及水平的高低，也同样影响着一个国家的整体人文素养、人才储备方面的构建。

常态化校园网络视讯直播，助力推建中国特色素质学校！

关键词：常态化建设、网络直播、校园直播、视频会议直播、常态化录播、VOD点播、校园电视台等。

文章编号：BJSIN-00020150525

引言：

随着越来越深入的科学技术，以及教育教学事业需求的不断发展，中国的教育教学模式正在逐步趋向于常态化数字校园建设的目标，实现教育教学多元化的发展需求。

现如今，传统的语音教育已经无法满足多元化方式教学的需要，当今的校园已由道路、运动场、教学大楼等实体基础设施和数据中、电脑、路由器和宽带等IT基础架构融合为一体，充斥着校园内常态化教学视讯的发展为现代多媒体网络教育教学平台带来的全新的变革！

概述：

现在许多中小学、高校、职成学校等都已装有早期的闭路电视系统、声频广播系统、校园多媒体计算机教室、校园视频监控系统等，同时架设了造价昂贵的校园网络。在这种情况下，为了更好的快速实现数字化校园建设，多元化教学发展目标实现，常态化校园视讯传递构建，我校引入一套由北极星通公司推出的“奥酷”自主品牌的常态化校园网络视讯直播系统，打造国家教育“三通两平台”的方针政策，努力朝着科教兴国、科学育人的发展方向前进。

背景介绍：

为了更好的快速实现我校数字化校园建设的目标，同时校委组织领导们考虑到我校今后的发展与壮大，特将我校的实际情况与校内常态化视讯直播教学需求向北极星通公司提出，希望与其能够共同为我校的数字化校园建设的道路上提供产品及技术方案支持。

我校已有着近十几年的建校历史，培育出一代又一代的国家栋梁之才，有着良好的教学口碑，校长及各领导组织共同商讨如何在我校现有基础设施上能够更大规模的创造品牌效应，如何更进一步向前发展，为将来信息化教学应用的深度扩展奠定坚实的物质基础。

现有基础：

据《2015年春季学期教室使用方案》统计，本学期可用教室126间，分布在教学楼一、教学楼二、综合实训楼、实验室楼，多媒体教学楼等楼宇，其中包含4间多媒体会议室，学校内设一间校园电视台演播室，会议室与演播室均已有专业摄像等设备，校内均铺设了光纤网络，主干网络为千兆网络核心，校内局域网、无线网已搭建好。

整体设计：

通过我校领导与北极星通公司组织的专业人员进行沟通和分析后，特引入一套“奥酷常态化校园网络视讯直播系统”，这套系统除了可以实现校园多媒体会议/活动直播外，还可以扩展实现校园网络课堂直播、校园IPTV网络电视、校园网络电视台直播等应用。 该系统一套多用，大大提高了我校的设备和系统的使用效率，能让我校投资效益得到做大化。

该系统有着国家化标准研发、生产要求，得到了市面上很大响应，尤其是在我校应用之后，像这类具有国际标准的成熟性产品，可以结合当今的互联网应用技术，拓宽了我校网络化教学、常态化教学以及科学化育人的发展道路。

流程设计：
                 

 流程图设计

我校经常有会议/活动需要进行直播，并且我校校园电视台经常演播一些学校节目，因此利用该系统可以让我校能够将这些需求功能得以充分的发挥与展现。

实现说明：

前端配以我校已有的高清摄录设备进行信号采集，包括视频、音频同步进行；

结合北极星通公司出品的纯硬件嵌入式编码设备，将高清节目信号进行网络采集、编码、传输；

本系统中最主要的也是功能最核心的流媒体直播服务系统自动接收前端编码设备输出的IP流，并进行高速运转处理，集合当今主流网络环境（局域专网、CDN网、互联网等）；

最终用户落实到每一间教室内，能够通过我校教室内的教师PC机、投影机、电子白板等设备进行展示输出，让师生能够清晰、流畅的收看校内视讯直播节目；

系统前端设备可以随意移动到任意一间教室/演播室内，能够灵活展现出我校内外各类活动、会议、课堂等直播应用，能够做到常态化校园视讯直播，又能够体现出国家化互联网教育教学的靡风下，推进中国特色素质学校的建设。

实现清单：

软件平台：奥酷流媒体网络视频直播系统软件 (AOKU Media Server V5.0)—简称：AMS

说明：安装在流媒体服务器上，为用户提供视频直播、录制、视频点播、网页接入等服务。

数量：1套

硬件平台：奥酷1U机架式高标清网络视频直播机 (AOKU HT-9001)

说明：将高清SDI或者HDMI信号进行采集编码，并以RTMP流的方式对外提供直播发布，通过网络传送到流媒体服务器上；

数量：1台